了解(了解)是什么意思

了解-常用词语搭配词典

了解liǎojiě

〈动〉①知道得清楚。用于人、情况、历史、事情等。常作谓语，一般要带宾语。也可以作定语、宾语。

认识时间短，我们互相还不很了解|他的情况我是很了解的很了解他|完全了解老人找儿子的急切心情|不了解情况|了解他的用心|了解那里的气候|了解他的苦处|了解工程的进度|了解群众的愿望和要求|了解她的性格|了解他的思想|了解该怎样办这件事|了解他是怎样的一种人|了解到中国革命所经过的艰苦道路|对一个战士的思想感情了解得这么真切|了解得很不够|两国首脑的友好访问进一步促进了两国的了解和友谊

②打听，调查。常构成“要(想)了解”、“去了解”、“了解了解”、“了解一下”、“了解过”等结构作谓语。

要了解情况，惟一的方法是向社会作调查|我想到车间去了解一下产品质量|去了解一个人的历史|了解了解情况好去向上级汇报|这件事已经了解清楚了|了解得很清楚

打听　探问　探询　打问　了解-现代汉语同义词词典

打听　探问　探询　打问　了解

打听dǎtíng 探问tànwèn 探询tànxún 打问dǎwèn 了解liǎojiě105

动词。表示试着或设法询问(消息、情况等)。

“打听”强调想办法去听到或获知什么。一般只用于消息、情况：是口语里常用的词，也为俗白文字所用，有口语色彩。例如：“只打发老婆，白天在村里打听点消息，看风行事”(马烽、西戌：《吕梁英雄传》)；“那就不要到这个学校读书吧。待我打听打听，送你进别的学校去”(叶圣陶：《半年》)。

“探问”“探询”都较强调试图发现什么；除用于消息、情况外，还可用于心中的秘密或想法。“探问”通用于书面语和口语，无特殊色彩。例如：“总司令正在向前方打电话探问实情”(《沫若文集》，第五卷)；“他们再三探问志愿军的行期，唯恐人们悄悄离开”(魏巍：《依依惜别的深情》)；“晚餐的时候，我向管理局的同志探问这条桥何时跌落”(丰子恺：《庐山面目》)；“我不喜欢探问别人不愿意说的秘密”(《小说月报》，1982，4)。“探询”纯是书面语用词，具有书面语色彩。例如：“‘家里，爱人、孩子都好?’刚说完，德木林就后悔了：蠢货，在这种相等探询的情况下，问这个，不是犯了忌讳吗”(《小说月报》)，1980，6)；“我到处都向人们打听他们所知道的挑重的最高记录，尤其是向那些有气力的人探询”(秦牧：《花城》)；“记者设法探询老技师过去不肯表露的想法”。

“打问”强调为想知道情况或消息而采取适当的方式问人家；来自方言，用于口语和俗白文字，有方言色彩和口语色彩；使用频率不如“打听”高。例如：“他们今年搞不搞养鸡场，你给打问一下，好吗?”；“吕同志象跟老朋友见面一样，再三打问孙家庄作战的情形”(李英儒：《战斗在滹沱河上》)。

“了解”强调通过询问要知道清楚，含有“在询问中要作调查”的意味。例如：“对岸动静如何，须设法了解”；“下周上班后，我了解一下再说”(《小说选刊》，1982．11)；“侄子怎么了解得这么清楚”(《小说月报》，1981，6)。

懂　懂得　了解　理解　理会　领会　明白　清楚　通-现代汉语同义词词典

懂　懂得　了解　理解　理会　领会　明白　清楚　通

懂dǒng 懂得dǒngde 了解liǎojiě85理解lǐjiě 理会lǐhuì290、621领会lǐnghuì448 明白míngbāi326清楚qīngchu326、370 通tōng

动词。表示知道某种事物的实质、道理。

“懂”和“懂得”都强调知道事物的道理，它的前因后果和意义作用。“懂”在语气上轻些；“懂得”含有“获得道理和认识”的意味，语气上很肯定和强调。例如：“看她后来的情形，她是没有懂，或者是并不相信的”(鲁迅：《伤逝》)；“懂了吗?这就是革命”(萧军：《八月的乡村》)；“李昌那狗王八蛋的，识几个大字，懂个屁，却不要脸，老来下命令，要这要那的”(丁玲：《太阳照在桑干河上》)；“我们生要生得光明，死要死得磊落。你懂得我的话么?”(《沫若文集》，第三卷)；“他懂得了怎样思想，怎样非扑灭了日本军不可”(萧军：《八月的乡村》)；“不见茶花，你是不容易懂得‘春深似海’这句诗的妙处的”(杨朔：《雪浪花》)；“李秘书突然大声笑了，没有人懂得他为什么要笑”(茅盾：《委屈》)。

“了解”强调知道事物的本质及内情或过程，含有知道得比较深入透彻的意味。例如：“是，你是了解了我的意思，你是一个聪明的孩子”(《沫若文集》，第三卷)；“她觉得她的话羊倌老婆一定会欢喜听的，她们彼此会很了解”(丁玲：《太阳照在桑干河上》)；“觉民不了解觉新的心情，却也抱怨他”(巴金：《春》)；“杂志上面的文章她还不能够完全了解”(同上)。

“理解”强调知道事物的道理和所以然，对事物有理性的认识；可同“可以”组合。例如：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻的感觉它”(《毛泽东选集》，第一卷)；“毛泽东同志的七二一指示要正确地去理解”(《邓小平文选》，一九七五——一九八二年)；“他们对许多情况不了解，以至有些人一时对党和社会主义有某些失望情绪，是可以理解的”(同上)；“十一岁的孩子，当然还不能理解人生”(郭澄清：《大刀记》)。

“理会”和“领会”都强调有所体会。“理会”还强调从道理上知道某种事物；“领会”则含有领悟的意味，突出认识的过程。例如：“有时候愚蠢的奴隶会理会到一束箭折不断的理论”(夏衍：《包身工》)；“可是赵团长并未完全理会我的意思”(杨朔：《海市》)；“她见那些人每天迷朦朦地搜索，不久就会理会她在世间的历程也和采珠底工作一样”(《许地山选集》)；“我拣了一个机会，将这些道理暗示她；她领会似的点头”(鲁迅：《伤逝》)；“我和子君说起这，她也领会地点点头”(同上)；“小学生恐怕领会不了这部爱情故事影片的社会意义”。

“明白”强调没有朦胧模糊的地方，在认识中事理分明。例如：“我就喜欢看那些东西，一面看一面明白了许多事情”(沈从文：《从文自传》)；“他们之所以举我为代表的心事，我是十分明白的”(郭沫若：《少年时代》)；“我们不能认定除了师母说穿，梁山伯就始终不会明白”(秦牧：《艺海拾贝》)。

“清楚”强调一点也不含糊、不含混。例如：“古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚”(鲁迅：《狂人日记》)；“宝堂叔比咱还清楚啦，他爹哪年不买几亩地”(丁玲：《太阳照在桑干河上》)；“我们完全清楚他耍弄的这个花招”。

“通”强调通晓，较完全地掌握事理；含有熟悉的意味；使用范围较窄，一般只用于情理、人情、时务、语言。例如：“不过也不要过分的矜持，总要耿直而通情理”(《沫若文集》，第三卷)；“到汉口去准备厂址，可说是迂阔不通时务”(茅盾：《锻炼》)；“马克思和恩格斯都通多种外语”。

“理会”在表示“理睬，答理”的意思时(如说：“这个人就让他一边站着吧，谁也别理会他”)，和本组其他词没有同义关系。

打听　了解-近义词应用词典

打听　了解

打听 dǎting 了解 liǎojiě

【打听】试探着向多方面询问(所要知道的事情)。如：

1．她急着想找个人打听一下，就回过头来望。

【了解】①知道得清楚。②打听，调查。如：

2．请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

3．苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的，是应了解造成她声音前后悬殊的原因。

辨析：“打听”着重于探问所要知道的情况，如打听老师的下落，打听消息，打听行情。“了解”着重于对情况的调查，如了解一下情况；还指知道得很清楚的意义，如我是很了解他的。“了解”调查的程度比“打听”广而深。“打听”多从侧面调查，而“了解”可从正面向有关人员收集情况。在探问调查的意义上二者可通用，如打听(了解)商品行情。

理解　了解-近义词应用词典

理解　了解

理解 lǐjiě 了解 liǎojiě

【理解】懂，了解。如：

1．说过了这些，人们也许会理解我为什么对荠菜有着那么特殊的感情。

【了解】①知道得清楚。②打听，调查。如：

2．他研究物候的目的，是要掌握自然现象变化的规律，了解气候变化对生物的影响，以便为社会主义的农业生产服务。

3．苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的，是应了解造成她声音前后悬殊的原因。

辨析：“理解”含有“通过判断推理比较深刻地领会”的意思，如理解精神。“理解”程度比“了解”更进一步。“了解”指直觉的认识(感性认识)，它还指打听、调查，如后来才了解到她病了。

知道　了解-近义词应用词典

知道　了解

知道 zhīdao 了解 liǎojiě

【知道】对于道理或事实有认识。如：

1．母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

【了解】①知道得清楚。②打听；调查。如：

2．苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的，是应了解造成她声音前后悬殊的原因。

3．于是又把我的情况谈了一阵，再度要求游击队派人了解。

辨析：“了解”比“知道”程度深，面也广。“知道”指一般认识，“了解”指较全面深入的认识。

了解-现代汉语大词典

了解liǎo jiě

【释义】：

①明白；理解。巴金《生活在英雄们的中间》：“他牺牲已经七十天了，可是现在我默诵他的遗书，用我的心去了解他的心，我好像受到一阵阳光的照耀似的。”②调查；弄清楚。周立波《暴风骤雨》：“先把情况了解一下，再开会好些。”

了解-汉语大词典

了解

【1】调查;弄清楚。{周立波}《暴风骤雨》第一部三：“先把情况了解一下﹐再开会好些。”{魏巍}《东方》第四部第二十一章：“人民军准备攻打三八线南一座县城﹐叫她了解这个县城的敌情。”【2】明白;理解。{宋}{陆游}《对酒》诗：“{孫}{吴}相斫書﹐了解亦何益。”{巴金}《生活在英雄们的中间》：“他牺牲已经七十天了﹐可是现在我默诵他的遗书﹐用我的心去了解他的心﹐我好象受到一阵阳光的照耀似的。”{宋}{洪迈}《容斋续笔·资治通鉴》：“經文至簡﹐不過一二十字﹐一覽可以了解。”