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读音(讀音)是什么意思

  • 场作量词时的读音-实用语文规范知识小词典

    场作量词时的读音

    多音字“场”作量词时因使用场合的不同而读音不同。读cháng时用于事情的经过,例如“一场透雨、一场混战、这场大雨终于缓解了旱情、他俩昨天大吵了一场”。读chǎng时用于文娱体育活动、戏剧、考试等,例如“一场球赛”“第二场考试又失败了”“在比赛中要一场一场地拼搏”“昨天演出三场,场场爆满”“这次考试共有五场,已经考了四场”。

  • 调配的读音-实用语文规范知识小词典

    调配的读音

    “调配”有两个读音,是一对同形异音异义词。“调”一读diào,有调动、从一个地方向另一个地方调集转移的意思。“配”在这里指分配、有计划地分派配给的意思。“调”一读tiáo,有(使)配合均匀适当,调和,调拌、调制和调解的意思。“配”在这里有配合、按照适当的标准和比例加以调和或凑在一起的意思。“调(diào)配”和“调(tiáo)配”都是及物动词,但它们所涉及的对象不同。被“调(diào)配”的一般是人员、工具、机械、物资、劳动力等。被“调(tiáo)配”的一般是颜料、药物、食物、酒水饮料等。

  • 恶劣的读音-实用语文规范知识小词典

    恶劣的读音

    “恶劣”指很坏、很不好。可以形容手段、作风、品行等与人有关的事物,也可以形容环境、天气、风气等自然现象和社会现象。其中的“恶”是个多音字,既可以读ě、è,也可以读wū和wù。在“恶劣”一词中,它的读音为è,一般都不会读错。“劣”的读音为liè,但是,我们常常能听到有人把它读成lüè,这是不对的。“劣”还可以构成“劣等、劣根性、劣迹、劣马、劣绅、劣势、劣质”等词,其中的“劣”也常被一些人误读为lüè。

  • “模”在“大模大样”等成语中的读音-实用语文规范知识小词典

    “模”在“大模大样”等成语中的读音

    《普通话异读词审音表》规定“模”有两个读音:(一)mó,如“模范、模式、模型、模糊、模特儿、模棱两可”;(二)mú,如“模子、模具、模样”。以“模样”构成的成语主要有:大模大样、怪模怪样、一模一样和装模作样。许多成语词典和其他工具书对其中“模”的注音不尽相同:有的注mó,有的注mú;有的这个成语注mú,另一成语又注mó。理应遵照《审音表》所审定的读音,对“模”统一注mú。

  • 塞的读音-实用语文规范知识小词典

    塞的读音

    “塞”是个多音字。读sài时所代表的意义比较明确,指可做屏障的险要地方,如“要塞、边塞、塞北、塞外、塞上、塞翁失马”等,使用时不会跟别的音义混淆。对另两个读音,《普通话异读词审音表》作了如下规定:“(一)sè(文)动作义。(二)sāi(语)名物义,如‘活~’、‘瓶~’;动作义,如“把洞~住’。”其中表名物的“塞sāi”,所代表的意义也比较明确,使用范围又不太广,比较好掌握。唯有表动作义的“塞sāi”,跟同样表动作义的“塞sè”需要辨别。一般说,凡是单音节词,都读sāi,如“塞几件衣服进去”“不要硬塞”等。若是作为某些合成词的一个语素,或是成语中的一个构成成分,则读sè,如“塞责、堵塞、闭塞、阻塞、塞音、闭目塞听”等。“塞车”是近几年流行开来的一个新词,义同“堵车”。大概是因为来源于港台,虽是合成词,其中的“塞”还读sāi,不读sè。

  • 为的读音-实用语文规范知识小词典

    为的读音

    “为”有两个读音。一、作介词时基本上读wèi,主要有四个方面的意思。1.给,替。如“为虎添翼、为虎作伥、为人作嫁、为民请命、为人民服务、为演出作准备、这次全面的调查为制定发展计划提供了依据”。2.为了。如“舍己为人、为慎重起见、为中华之崛起而读书、大家为我们的平安归来干杯”。3.因为。一般组成词语用如“为何、因为、为此”。4.对,向。一般用于“不足为外人道”。这些意思有一个共同点,就是“为”后面的内容是它的对象或目的。“为”作介词时只有表示被动的意义时才读wéi,这是古代留下来的书面表达方式,常同动词“所”配合使用构成“为……(所)……”格式,有时也可不用“所”,如“为科学界(所)称道、我们不要为表面现象(所)迷惑、这种理论已为实践(所)证明”。二、“为”作动词等其他词类时一般读wéi,如“为期不远、为所欲为、为难、不足为奇、胡作非为、敢作敢为、大有作为、化为乌有、一分为二、十分米为一米”(作动词),“大为高兴、广为传播、深为感动、甚为便利、颇为重要、尤为出色”(作副词),“何以家为”(作助词)。

  • 一些词性与读音相联系的多音字-实用语文规范知识小词典

    一些词性与读音相联系的多音字

    有些多音字可以通过词性来分辨读音,而这些读音、词性的差别是与意义联系着的。如果将读音、词性、词义三者联系起来就更容易分辨了。这里举一些常见的例子:

    处:作动词义,读chǔ,表示交往、存在、办理、惩治等义,如:相处、设身处地、处理、处置、惩处;作名词义,读chù,指地方、机关等,如:住处、灵魂深处、科研处、办事处。

    畜:作名词义,读chù,意指禽兽,多指家畜,如:牲畜、畜生、六畜兴旺;作动词义,读xù,指饲养(动物),如:畜产、畜牧、畜养、畜牲口。

    传:作动词义,读chuán,表示交给、教给、散布、传导、表达、发令、传染等义,如:传递、传授、传播、传热、传神、传讯、传染病;作名词义,读zhuàn,指记录生平事迹、叙述历史故事、解释经文的文字或作品,如:自传、外传、《水浒传》、经传。

    创:作名词义,读chuāng,指受伤的地方,如:创伤、创口、创痛、予以重创、战争的创伤;作动词义,读chuàng,指开始(做)、初次(做),如:创办、创造、创作、创记录、首创、开创。

    担:作动词义,读dān,指用肩膀挑、承当等义,如:担水、担粮食、担负、承担、分担、担惊受怕;作名词义,读dàn,指挑的东西或担负的责任,如:扁担、货郎担、担子、勇挑重担;作量词义也读dàn,指一百斤,常笼统地指一次挑的量,如:一担谷子、一担柴禾。

    混:作形容词义,大多读hún,表示浑浊、糊涂等义,如:混蛋、混水摸鱼、混头混脑;作动词义,读hùn,表示掺杂、蒙混等义,如:混合、混为一谈、鱼目混珠、混日子、混事魔王。

    劲:作名词义,读jìn,表示力气、精神、神情、趣味等义,如:劲头、鼓足干劲、骄傲劲儿、没劲;作形容词义,读jìng,表示坚强有力,如:强劲、刚劲、劲敌、疾风知劲草。

    量:作动词义,大多读liáng,表示测定、估计等义,如:测量、量体温、量程、量度、量具、估量、端量、思量(在表示衡量义的“量力而行、量入为出、量体裁衣、量刑”等词中读liàng);作名词义,读liàng,表示测量的器物、容纳或禁受的限度、数目等义,如:量词、量变、气量、胆量、力量、质量、流量、降雨量。

    铺:作动词义,读pū,表示把东西展开或摊平,如:铺床、铺轨、铺平道路、平铺直叙、铺天盖地;作名词义,读pù,指铺子、床铺,如:肉铺、杂货铺、铺面、铺位。

    散:作形容词义,读sǎn,表示松散、零碎等义,如:散漫、散兵游勇、散光、散文、散装、散座;作动词义,读sàn,表示分开、散布、排除等义,如:散场、解散、烟消云散、发散、散传单、散闷、散心。

    丧:作名词义,读sāng,指跟死人有关的事情,如:丧事、丧礼、丧钟、治丧、守丧;作动词义,读sàng,表示失去,如:丧失、丧胆、丧家之犬、丧权辱国、玩物丧志。

    扇:作动词义,读shān,表示摇动(扇子等)、用手掌打等义,如:扇风、扇扇(shàn)子、扇了他一掌;作名词义,读shàn,指扇子或板状、片状的东西,如:电扇、芭蕉扇、门扇、隔扇、扇面;作量词义也读shàn,如:一扇门、两扇窗子。

    数:作动词义,读shǔ,表示查点(数目)、计算比较、列举(罪状)等义,如:数不胜数、数数(shù)目、数一数二、数得上、数落、数说、数了一顿;作名词义,读shù,表示数目、数量、劫数等义,如:人数、天数、数以万计、数学、自然数、复数、在数难逃。

  • 读音-现代汉语大词典

    读音dú yīn

    【释义】:

    ①字的念法。王力《中国语言学史》:“汉字当中,谐声字占百分之九十以上,认识了谐声字的声符也就大致地知道了它们的读音。”②朗读的音量。夏丏尊等《文心》:“∨是表示句的上半部读音须强的,∧是表示句的下半部读音须强的,◇是表示句的中央部分读音须强的。”

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