表示(表示)是什么意思

表现　表示-现代汉语同义词词典

表现　表示

表现biǎoxiàn 表示biǎoshì

动词。指用言语、行为、形象或一定的形式，显出某种作风、状况、思想、感情、态度、内容等。

“表现”强调显现出来。例如：“工作队同志们表现得非常勇敢”(曲波：《林海雪原》)；“阿穆尔这平日极为随和的人，现在却表现得异常执拗”(冯苓植：《阿力玛斯之歌》)；“至于细节，却尽有许许多多的表现形式”(秦牧：《艺海拾贝》)；“这一带山陵的地层，都从石根土脉中隐映着浅浅的红色，似是表现这个地方的荒凉与辛苦”(王统照：《沉船》)。

“表示”强调让人家知道某种思想、意思、感情、态度等。例如：“老雄叹息着，表示极其同情王克俭，仿佛他俩是很要好的知己”(柳青：《种谷记》)；“好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮”(沈从文：《边城》)；“我已经记不清那时怎样地将我的纯真热烈的爱表示给她”(鲁迅：《伤逝》)。

“表现”在指故意显示自己(如说：“她很好表现，是个缺点”)或在行为、作用中显示的状况(如说：“我朋友的表现不错”)时，和“表示”没有同义关系。“表示”在指显出某种思想感情的话语、表情、动作(如说：“对你的主张，他并没有反对的表示”)时，也不是“表现”的同义词。

表示范围的“都”和“只”-实用语文规范知识小词典

表示范围的“都”和“只”

它们都表示范围，但在用法上有差别。“都”是总括它前面的成分，也就是说所概括的对象一般在“都”前，而“只”是限制它后面的成分。例如：“这个班级的学生都比较活跃”。这里的“都”总括的对象是前面的“这个班级的学生”。“这么几十年，我只得过一场病。”这里的“只”是限制后面的“得过一场病”。两者放在一起用的如：“这次期中考试他的语文、数学、物理、化学、政治、生物、地理都考得很好，只有英语和历史稍微差一点儿。”“都”是就前头的“语文、数学、物理、化学、政治、生物、地理”而说的，而“只”是就后头的“历史和地理”而说的。

表示复数时何时用“们”何时不用-实用语文规范知识小词典

表示复数时何时用“们”何时不用

一、指人的普通名词后面可以加“们”，表示复数，如“同志们、先生们、孩子们、记者们、观众朋友们”。不加“们”的名词可以是复数的，也可以是单数的，如“同志、先生、孩子、记者、观众朋友”。名词加上“们”后，不能再用表示确定数目的数量短语来修饰，如我们不能说“三位同志们、五位先生们、十六个小朋友们”。然而如果名词前所带数量短语是不确定的数量，也允许加“们”，如“全体同志们、那些孩子们、诸位先生们、一群大汉们”。另外，表示贬义的普通名词较少加“们”，如我们一般不常说“敌人们、汉奸们、坏蛋们、一群间谍们”。二、指人的专有名词有时也加“们”，表示某一类人或“等人、之流”的意思，例如：“骆驼祥子们就是这样日日夜夜拉着人力车。”“中国人民永远不会原谅可耻的汪精卫们。”指物的名词后边加“们”是拟人的用法，多用在文学作品中，例如：“繁茂而富庶的香山不应只属于我们，它应该是我们和动物们共有的乐园。”“鸟们鹿们猴子们都躲到哪里去了呢?”“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”

表示概数的“来、把、多、左右(上下)、约(大约)”-实用语文规范知识小词典

表示概数的“来、把、多、左右(上下)、约(大约)”

它们经常附着在数词或量词后面，表示概数。“来”和“把”、“左右”和“约”都表示数量接近，前面的两个词多用于口语，一般不用于正式的书面场合，后面的两个词多用于书面语，也用于口语；“多”表示数量超过。“约”用在数字前，其余都用在数字后。

一、“来”前面的数目如果不是十的整数倍，则用“数词+量词+来+名词或形容词”的格式，如“三里来路、八米来高、二十七吨来重”。前面的数目如果是十的整数倍，则用“数词+来+其他”的格式，如“十来号人、四十来米、一百来公里、六千来公斤、八万三千六百来字”。“百”前的“一”可以省略，说成“百来公里、百来人、百来字”，但“一千、一万、一亿”等的“一”不能省，如不说“千来公里、万来人”，只能说“一千来公里、一万来人”。

二、“把”前头不能再加数词，只能用在“百、千、万、亿”等数字之后或部分单个量词后，如“百把人、千把米高、万把公里的距离”和“个把人、斤把肉、块把钱、吨把粮食”。

三、“多”的情况稍微复杂些。1．万以下的数目，如果概数为十的整数倍时，“多”直接用在数字后，即用“数词+多+其他”的格式，如“十多个人、二十多分钟、一百多公斤、一千五百多米”；如果概数不是十的整数倍时，“多”用在量词或不带量词的名词之后，即用“数词(+量词)+多+其他”，如“四年多、三里多路、十五丈多长、一年有365天多”。2．数目以“万、亿、兆”为单位时，如果这些单位前面的数目是十的整数倍，“多”在“万、亿、兆”之前，如“四百多万米、三千多万公斤、六十多亿个细胞”；如果这些单位前面的数字不是十的整数倍，“多”放在“万、亿、兆”之后，如“五万多册、十七万多人、四十六亿多公里”。

四、“左右”或“上下”可以直接用在十的整数倍的数字后，后面不能再有单位了；也可用在一般数字加量词后，如“二十左右、一百左右、三千五百左右”；“七个左右、十五六岁左右、二十个左右、一百公斤左右、三千五百吨左右”。“十”后只能用“来”，不能用“左右”和“把”。另外，“一百左右、一千左右、一万左右”等前面的“一”不能省略。

五、“约”或“大约”表示猜测的数目有很大的可能性，例如：“约七八人”“从这里到车站，约有二三十里路”“今天参加游行的大约上万人”。

年月日的阿拉伯数字表示法-实用语文规范知识小词典

年月日的阿拉伯数字表示法

这本来没有太大的问题，但是有人喜欢采取英美式的表达方式，以致发生了混淆。汉语中年月日的顺序是从大到小，即某年某月某日，如香港回归的时间是1997年7月1日，又写作1997－07－01，也有写作“1997．7．1或1997／7／1。而英式的表达法是从小到大，即某日某月某年，如香港回归的时间写作1／7／1997；美式的表达法是先月日后年份，即某月某日某年，如香港回归的时间写作7／1／1997。汉语的表达方式不会发生误解的，而英式和美式的表达方式却时有因不够明白而发生误解。在中国人之间交往时，我们没有必要用英式或美式的表达方式。在与外国人交往需要用英美式表达方式时，最好将月份写成英语单词，如“July1，1997”，以免误解。另外，“1997年”不要写成“97年”，不要用简写。

年、月、日、星期的表示法-实用语文规范知识小词典

年、月、日、星期的表示法

汉语里年份的表示一般是在公历的年序数字后加上“年”字，如“1997年”。读时直接读出每个数目字，如“1997年”读作“一九九七年”。也偶有在年份前加上“公元”或“公元前”的，读时可以将年序数字按基数整个读出，如“公元1990年”，也可以读作“公元一千九百九十年”。汉语中还有农历年，是用干支法表示，并常在前面加上“农历”两字以与“公历”相区分，如“农历甲子年”“农历丁丑年”。

汉语里月份的表示是在数字1－12后边加上“月”字，读时按基数读出数字。如“3月”“12月”，读作“三月”“十二月”。

汉语里对日的表示法与月相类似，是在数字1－31后加上“日”字或“号”字(“日”多用于书面语；“号”多用于口语)。读时也按基数读出数字。如“5日(号)”“28日(号)”，读作“五日(号)”“二十八日(号)”。

汉语里对星期的表示法是在“星期”后加上数字一——六。第七天为星期日或星期天。星期里的数字不可写成阿拉伯数字。口语中，也有将“星期”换成“礼拜”或“周”的，如“礼拜一”“礼拜五”“周二”“周六”。

汉语年、月、日、星期的顺序是年——月——日——(星期)。如：“1997年1月29日(星期三)”。

钱数的表示法-实用语文规范知识小词典

钱数的表示法

我国人民币的计算单位是“元、角、分”，口语里常用“块、毛、分”。“毛(角)”或“分”在最后一个单位时，常常不说出来。例如：“1．30元——一块三(毛)”“76．85元——七十六块八毛五(分)”。

如果只有一个单位时，口语中常在后面用上一个“钱”字。例如：“100元——一百块(钱)”“0．50元——五毛(钱)”“0．01元——一分(钱)”。

“块”和“分”之间的单位“毛(角)”不出现时，以“零”补足。同时，如“块”前的数目超过“十”，后面的“分”必须说出。例如：“3．05元——三块零五分”“20．06元——二十块零六分”“185．08元——一百八十五块零八分”。

“2毛”用在中间时说成“二毛”，用在开头时说成“两毛”。“2分”用在最后时说成“二分”，单用时，说成“二分”或“两分”都可以。例如：“4．25元——四块二毛五(分)”“0．29元——两毛九(分)”“7．32元——七块三毛二(分)”。

数值与量值范围的表示法-实用语文规范知识小词典

数值与量值范围的表示法

写文章常涉及量值的范围，用连接号去表示“从多少到多少”。表示量值范围一般比较容易掌握，但有几点需要注意：(1)30%～40%不得写作30～40%；(2)10万～13万不得写作10～13万；(3)数字后面有量词的量值范围，一般只需要在后面写一个单位，如：250～300米，700～800元；目前，科技界有人主张每个量值后面的单位都应分别写出，如：250米～300米。但是，涉及普通量词(即非物理量)，还是只写一个量词为好，因为它符合口语的实际。如，人们一般说“七百到八百元”，而很少说“七百元到八百元”，所以写作“700～800元”更为实际，更为简便。

数字与信息交换用日期完全表示法的扩展格式-实用语文规范知识小词典

数字与信息交换用日期完全表示法的扩展格式

国家标准《出版物上数字用法的规定》第5．1．1．2条提到：“引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年月日的标记可采用GB／T7408－94的5．2．1．1中的扩展格式。如：1994年9月30日和1994年10月1日可分别写作1994－09－30和1994－10－01，仍读作1994年9月30日、1994年10月1日。年月日之间使用半字线‘－’。当月和日是个位数时，在十位上加‘0’。”这里提到的国家标准GB／T7408－94，是指《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，“1994－0g－30”是信息交换用日期完全表示法的扩展格式，这种表示法用八个数字，简明、划一、醒目，可以推荐为我们日常书面中使用，如用于引文著录、行文注释、表格、索引、年表等。但这种形式不可替代“1994年9月30日”用于一般的年代表述(如作定语或时间状语)，像“该公司是于1994－09－30在北京成立的”中的“1994－09－30”应写作“1994年9月30日”。另外，把“1994年9月30日”写作“1994－09－30”“1994．09．30”“1994·9·30”“1994·09·30”都是不规范的。“1994．9．30”的形式最好也改用“1994－09－30”。

国家标准《出版物上数字用法的规定》第5．1．2条提到，书面上表示时、分、秒，“必要时，可按GB／T7408－94的5．3．1．1中的扩展格式。该格式采用每日24小时计时制，时、分、秒的分隔符为冒号‘：’。”如：“4时”可标记作“04：00”，“15时8分”可标记作“15：08”，“14时2分6秒”可标记作“14：02：06”。这里提到的国家标准GB／T7408－94，是指《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，时、分、秒均用两位数字表示，简明划一醒目，可以推荐为我们日常使用。但须注意，此表示法是表示时刻的，而不是表示时间计量的。如：“到站时间：15：08”，是正确的用法，但“列车全程运行所需时间：15：08”是不正确的。后者应表示为“15时8分”“15小时8分”或者“15h8min”。另外，把“时、分、秒的分隔符”称为“冒号‘：’”，也不够妥当。应该说“时、分、秒之间采用与冒号‘：’形式相同的分隔符”。

钟点表示法-实用语文规范知识小词典

钟点表示法

一般是先说“点”，后说“分”(再说“秒”)。“点”必须说出(书面语中也有说“时”的)，但“分”是否说出，有不同的情形。一般说来，分钟数超过10，“分”可以说，也可以不说，但分钟数不超过10(包括10)时，“分”必须说出。例如，我们可以说“八点四十”“十一点二十五”，也可以说”八点四十分”“十一点二十五分”。但是，我们不能说“十二点六”“九点十”，而必须说“十二点六分”“九点十分”。

汉语用钟点表示时间时，都可以按实际钟点读出，例如：

“5∶00——五点”“5∶07——五点(零)七分”“5∶15——五点十五(分)”“5∶30——五点三十(分)”“5∶45——五点四十五(分)”“5∶59——五点五十九(分)”。但习惯上，如果“分”不超过30，也可以用“×点过×分”来表示；如果“分”超过30而又接近下一个钟头的，也可以用“差×分×点(下一个钟点)”表示。这两种情况下的“分”都必须说出。例如：“5∶05——五点过五分”“5∶21——五点过二十一分”。“5∶48——差十二分六点”“5∶54——差六分六点”。但“5∶30”不能说成“五点过三十分”或“差三十分六点”。

另外，汉语在习惯上还有将整点后的15分、30分、45分说成“一刻”“半”“三刻”的。例如：“5∶15——五点一刻”“5∶30——五点半”“5∶45——五点三刻”。这些也可以用“×点过×刻”或“差×刻×点(下一个钟点)”表示。例如：“5∶15——五点过一刻”“5∶45——差一刻六点”。

表白　表达　表示-近义词应用词典

表白　表达　表示

表白 biǎobǎi 表达 biǎodá 表示 biǎoshì

【表白】对人解释，说明自己的意思。如：

1．我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?

【表达】表示(思想、感情)。如：

2．人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手。

【表示】用言语行为显出某种思想、感情、态度等。如：

3．每个带工所带包身工的人数，也就表示了他们的排场和财产。

辨析：“表白”着重于“白”，说明白意思，通过说明解释避免误会，如例1。“表达”着重于“达”，常用言语动作来表示，如例2。“表示”着重于“示”，用言语行动来显示某种思想感情态度等，如表示决心，表示态度，表示关心，它运用范围比“表白、表达”广，除显示某种思想感情外，还可凭借某种事物显出某种意义，如例3，凭包身工的人数表示老板的排场和财产。它们有许多通用处，如表白(表达、表示)心意。但有不通用处，如表示排场，不能改用“表白、表达”。

表示　表现-近义词应用词典

表示　表现

表示 biǎoshì 表现 biǎoxiàn

【表示】用言语行动显示思想感情，使人知道，使人领会。如：

1．杨林又在向郝指导员要求到班里去，他表示不愿意当通讯员。

【表现】①表示出来。②行为或作风中表示出来的。③故意显示自己。如：

2．影片中罗副局长这个人物很好，表现在他政治立场坚定，原则性强，敢于批评斗争，虚心好学，能密切联系群众，对革命事业高度负责。

3．官僚主义的表现，一种是不理不睬或敷衍塞责的怠工现象。

4．“能”!宋宝琦为能表现一下自己并非愚钝无知感到非常高兴……。

辨析：“表示”着重于“示”，使人知道，令人领会。“表现”着重于“现”，“表现”程度比“表示”更进一步，把内情显露出来，为众人所知道，多指工作、态度、热情等方面。“表示”则指决心、关怀、神色等。二者可通用，如表示(表现)法律的威力；但有不通用处，如表示欢迎，不用“表现”。

表示-佛源语词词典

表示

显示，表现出来。《大宝积经》卷三十四：“诸佛无能说，称赞及表示。”又《华严经》卷七：“或以示现一切菩萨，愿诲庄严；或以表示一切三世佛，影像庄严。”现代汉语承用，指用语言或行为把内在的思想、感情及态度显示出来。曹禺《雷雨》第二幕：“我想，我很明白地对你表示过。这些日子我还没有见你，我想你很明白。”

表示-现代汉语大词典

表示biǎo shì

【释义】：

①显示某种意义。如：制服上的肩章是用来表示级别的标志。②用语言、行动显出某种思想、感情、态度。曹禺《雷雨》：“我想，我很明白地对你表示过。这些日子我没有见你，我想你很明白。”③显出思想感情的言语、动作或神情。如：他脸上虽没有什么表示，心里可是乐滋滋的。

表示-汉语大词典

表示

【1】显示某种意义。《隋书·礼仪志五》：“若錫於東儲﹐在禮嫌重﹐非所以崇峻陛級﹐表示等威。”【2】用语言﹑行动显出某种思想﹑感情﹑态度。{魏巍}《东方》第四部第二十章：“{郭祥}和{大夯}﹐都着急得什么似地﹐向阿妈妮表示﹐如果不讲﹐这饭就不吃了。”{曹禺}《雷雨》第二幕：“我想﹐我很明白地对你表示过。这些日子我没有见你﹐我想你很明白。”