爱才若渴


才:贤才,人才。爱慕贤才就象口渴想喝水一样,形容十分珍惜人才。

成语分解

读音(ài), 爪部,共10画

①. 对人或事有深挚的感情。 如: 喜爱。爱慕。爱情。爱戴。爱抚。爱怜。爱恋。爱莫能助(虽同情并愿意帮助,但力量做不到)。友爱。挚爱。仁爱。厚爱。热爱。

②. 喜好(hào )。 如: 爱好(hào)。爱唱歌。

③. 容易。 如: 铁爱生锈。

④. 重视而加以保护。 如: 爱护。爱惜。

⑤. 吝惜。 如: “百姓皆以王为爱也”。

读音(cái), 手部,共3画

①. 能力。 如: 才能。口才。这人很有才干。

②. 从才能方面指某类人。 如: 干(gàn)才。奇才。奴才。蠢才。

③. 副词。①方,始。 如: 昨天才来。现在才懂得这个道理。②仅仅:才用了两元。来了才十天。

读音(ruò,rě), 艸部,共8画

㈠ 若 [ ruò ]

①. 如果,假如。 如: 若果。倘若。假若。天若有情天亦老。

②. 如,像。 如: 年相若。安之若素。旁若无人。置若罔闻。门庭若市。

③. 你,汝。 如: 若辈。“更若役,复若赋,则何如?”

④. 约计。 如: 若干(gān )。若许。

⑤. 此,如此。 如: “以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”

⑥. 顺从。 如: “曾孙是若。”

⑦. 指“海若”(古代神话中的海神)。 如: “望洋向若而叹。”

⑧. 指“若木”(古代神话中的树名)。

⑨. 指“杜若”(古书上说的一种香草)。 如: “沐兰泽,含若芳”。若英(“杜若”的花)。

⑩. 文言句首助词,常与“夫”合用。 如: “若夫阴雨霏霏,连月不开。”

⑪. 用在形容词或副词后,表示事物的状态。 如: “桑之未落,其叶沃若”。

㈡ 若 [ rě ]

①. 〔般若〕见“般3”。

读音(kě), 水部,共12画

①. 口干想喝水。 如: 口渴。解渴。

②. 喻迫切地。 如: 渴望。渴盼。渴慕。渴求。

成语概况

拼音: ài cái ruò kě

注音: ㄞˋ ㄘㄞˊ ㄖㄨㄛˋ ㄎㄜˇ

繁体: 愛才若渴

感情 褒义成语

近义词: 爱才如命   爱才如渴

反义词: 嫉贤妒能

  • 组合 ABCD式
  • 结构 主谓式
  • 感情 褒义
  • 年代 近代
  • 热度 常用

成语意思

出处:清・沈德潜《说诗晬语》下卷:“读少陵诗,如见其忧国伤时;其世不我容,爱才若渴者,昌黎之诗也。”

用法:主谓式;作谓语、定语;含褒义,形容十分爱惜人才。

例子:他们发现了佳人并非因为‘爱才若渴’而做婊子的,佳人只为的是钱。(鲁迅《上海文艺之一瞥》)

故事: 明末大学士王锡爵的孙子王时敏从师于“江南第一书画家”董其昌,书画方面大有长进,成为清初著名画家之一,他作画风格独特,深受人民的喜爱。他爱才若渴,把自己的书画及藏画经常展览,让四方有名的画家或爱好者来观摩,请他们提出批评意见。

成语解释

【释义】

爱惜人才就像口干思饮般渴切。形容非常珍重人才。《清史稿・卷五〇四・艺术传三・王时敏传》:“爱才若渴,四方工画者踵接于门,得其指授,无不知名于时,为一代画苑领袖。”《老残游记・第六回》:“宫保爱才若渴,兄弟实在钦佩的。”

成语造句

1:那当然呣,自古想弄事的英雄,谁不是爱才若渴?咱只要把久娃弄过来,就是如虎添翼。

2:回到徐州,布吕举行了盛大的欢迎酒宴以显示自己是个爱才若渴的贤明之主,吕绮英将徐州文武官员中能算得上是一号人物的一一给周瑜介绍了个遍,相互交流,感情融洽。

3:校长虽然爱才若渴,但却并不真正了解这些年轻教师。

4:如果不是遇到爱才若渴的郑小华,而是遇到一个妒贤嫉能的人,以我当时锋芒毕露的样子,一定会被他扼杀在摇篮之中。

成语接龙

“渴”字开头的成语接龙(顺接)

  • 渴骥奔泉
  • 泉下之客
  • 客囊羞涩
  • 涩于言论
  • 论功行赏
  • 赏心悦目
  • 目瞪口呆
  • 呆若木鸡
  • 鸡犬不宁
  • 宁死不屈
  • 屈指可数
  • 数一数二
  • 二三其意
  • 意味深长
  • 长驱直入
  • 入不敷出
  • 出神入化
  • 化为乌有
  • 有朝一日
  • 日月如梭
  • 梭天摸地
  • 地大物博
  • 博古通今

“爱”字结尾的成语接龙(逆接)

  • 冬日可爱
  • 春夏秋冬
  • 枯木逢春
  • 菊老荷枯
  • 春兰秋菊
  • 妙手回春
  • 莫名其妙
  • 无适无莫
  • 聊胜于无
  • 穷极无聊
  • 层出不穷
  • 密密层层
  • 人烟稠密
  • 咄咄逼人
  • 书空咄咄
  • 大书特书
  • 贪小失大
  • 羊狠狼贪
  • 顺手牵羊
  • 风调雨顺
  • 满面春风
  • 功德圆满
  • 好大喜功

翻译

  1. One's love for scholars is equal to one's thirst for water--a passion for talent.

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